MISSÃO

Promover a educação integral de crianças e adolescentes em idade escolar, por meio de processos de ensino-aprendizagem de qualidade e dos valores da pedagogia salesiana, com a finalidade de desenvolver o protagonismo, a cidadania, os valores humanos, éticos e cristãos.

VISÃO

Ser uma escola católica de referência na Zona Leste de Manaus, comprometida com o aprimoramento e a qualidade de sua gestão e de suas práticas educativas, com a construção de um ambiente educativo salesiano e com a formação integral de seus estudantes, como resposta às necessidades educacionais do contexto sociocultural em que está inserida.

PRINCÍPIOS E VALORES

Os princípios sobre os quais se fundamenta este projeto pedagógico e, consequentemente, as práticas educativas do CDB Leste, integram as finalidades da educação nacional (LDB, Art. 3) e articulam-se com a visão humanista da pedagogia salesiana. São eles:

a) Dignidade da pessoa humana, concebida como totalidade integrada de múltiplas dimensões (física, intelectual, emocional, social, moral e espiritual);

b) Direito à educação e à aprendizagem;

c) Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola;

d) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento e a arte;

e) Qualidade dos processos pedagógicos e de ensino-aprendizagem;

f} Respeito à diversidade biológica, étnica, cultural, religiosa, ideológica e identitária;

g) Vinculação da educação escolar ao mundo trabalho e às práticas sociais;

h) Valorização dos profissionais da educação.

Desses princípios decorrem um conjunto de valores e crenças, característicos da educação salesiana, que deve ser internalizado pelos sujeitos e perpassar os projetos e as ações da escola, constituindo assim a cultura do CDB Leste. Esses valores e crenças são:

a) Humanismo — diz respeito ao valor central atribuído pela instituição à pessoa humana integral, à confiança em suas riquezas internas e otimismo quanto ao seu desenvolvimento, característico da educação salesiana.

b) Qualidade Educativa e Inovação: refere-se ao compromisso do CDB Leste com um projeto formativo e cultural que aspira a excelência, que proporcione o desenvolvimento das potencialidades cognitivas, socioemocionais e morais do estudante e a construção de sua cidadania.

c) Protagonismo: entendido como estratégia e finalidade educativa que visa criar condições para que o estudante seja o ator principal e construtor de sua própria história, de sua formação, autonomia moral e cidadania.

d) Participação: envolvimento ativo e corresponsável dos sujeitos que integram a comunidade educativa nos processos de planejamento, execução e avaliação do trabalho que se desenvolve, para assegurar sentido de pertença, coesão e corresponsabilidade no trabalho educativo.

e) Familiaridade: reflete a importância atribuída pela educação salesiana às relações humanas e sociais que se estabelecem na comunidade educativa, caracterizadas pela acolhida incondicional, a abertura ao diálogo, a cordialidade, a reciprocidade, o otimismo, a confiança e a alegria na convivência.

f) Espiritualidade: valor essencial da identidade educativa salesiana, que evidência a finalidade e a intencionalidade educativa-pastoral da instituição, os processos de educação à fé cristã e as atividades religiosas como elementos constitutivos sua proposta formativa.

g) Profissionalismo: isto é, trabalho educativo planejado, executado, monitorado e avaliado com critérios e procedimentos técnicos, sobre o qual seja possível mensurar resultados com base em indicadores de qualidade e verificar sua eficiência e eficácia.

h) Formação Continuada: diz respeito à valorização dos colaboradores e à abertura de possibilidades de crescimento pessoal e profissional na instituição.